martes, 31 de octubre de 2017
lunes, 30 de octubre de 2017
jueves, 26 de octubre de 2017
miércoles, 25 de octubre de 2017
¿Cómo escribir una historia de miedo?
Como se acerca Halloween y en la hora de textos tenemos que hacer una historia de miedo. Aquí os dejo una página donde nos dan unas pautas para escribir una verdadera historia terrorífica.
http://www.inteligencianarrativa.com/escribir-una-historia-de-terror/
http://www.inteligencianarrativa.com/escribir-una-historia-de-terror/
lunes, 23 de octubre de 2017
Teoría y ejercicios sobre las potencias
POTENCIAS
-
El cuadrado de un número se calcula multiplicando ese número dos veces.
El
cuadrado de un número natural es el resultado de multiplicar ese número por sí
mismo.
-
El cubo de un número se calcula multiplicando
ese número tres veces.
El cubo de un número
natural es el resultado de multiplicar ese número por sí mismo tres veces.
-
La potencia de un número natural es una forma
abreviada de expresar un producto de factores iguales (2 x 2 x 2 x 2= 2 () 2() es una potencia.
Las potencias están formadas por una base y
un exponente:
2() el 2 es la base (factor que se repite) y el 4 el exponente (el número de veces que
se repite el factor)
-
Potencias de base 10. Podemos expresar la unidad
seguida de ceros como una potencia de base 10. Ejemplo:
1000
(número) 10 x 10 x10
(producto) 10
() (potencia de base 10)
10.000 (número) 10 x 10 x 10 x 10 (producto) 10 () (potencia de base
10)
Toda potencia de base 10 es igual a la unidad seguida de
tantos ceros como indica el exponente.
ACTIVIDADES
PARA PRACTICAR
1. Escribe en forma de potencia.
15 x 15 x 15 x 15
7 x 7 x 7
4. Copia y completa:
Producto Potencia Base Exponente
7()
9 x 9
5 14
3 5
5.
En
un torneo de balonmano compiten 7 equipos de 7 jugadores. Si se necesita una
camiseta por jugador, ¿Cuántas hacen falta?
viernes, 20 de octubre de 2017
Evaluación de Lengua con plickers
Matemáticas manipulativas con... ¿¡papel higiénico!?
El viernes 6 de octubre hicimos una sesión de "Matemáticas manipulativas" para entender el concepto de mcm (mínimo común múltiplo) y mcd (máximo común divisor).
jueves, 19 de octubre de 2017
Recreos de los viernes
El viernes 6 de octubre los alumnos y alumnas de 6ºB organizamos los recreos del colegio. Hicimos diferentes juegos y talleres y el resto de clases ¡se lo pasaron genial!
miércoles, 18 de octubre de 2017
martes, 17 de octubre de 2017
lunes, 16 de octubre de 2017
martes, 10 de octubre de 2017
lunes, 9 de octubre de 2017
miércoles, 4 de octubre de 2017
El adjetivo
EL ADJETIVO
Los
adjetivos son palabras que expresan cualidades o estados de los sustantivos a
los que se refieren.
Las
cualidades del adjetivo pueden aparecer en diferente grado o intensidad. Así
podemos decir que los grados del
adjetivo son tres: grado positivo, grado comparativo y grado superlativo.
-
Grado positivo: expresa la cualidad sin hacer
referencia a su intensidad. (Ana es
alta)
-
Grado comparativo: compara las cualidades de dos
personas, animales o cosas. Pueden ser de superioridad (Ana es más alta que
Luis) , igualdad (Ana es igual de alta que Luis) o inferioridad. (Ana es menos alta que Luis)
-
Grado superlativo: expresa la cualidad en su mayor
grado. (Ana es altísima/ Ana es uy alta)
El grado superlativo puede ser de dos
tipos: relativo o absoluto:
-
Relativo: Expresa la cualidad en su grado más
alto, relacionándola con otras personas, animales u objetos (Ana es la más alta
de su familia)
-
Absoluto: Expresa la cualidad en su grado más
alto, sin relacionarlo con otras personas, animales u objetos. (Ana es
altísima/Ana es muy alta)
Algunos
adjetivos forman el comparativo y el superlativo utilizando palabras diferentes
como por ejemplo: bueno/mejor/óptimo,
malo/peor/pésimo.
EJERCICIOS
PARA PRACTICAR LOS ADJETIVOS
1. Señala solo las palabras que son adjetivos:
camino, interminable, cazuela, enorme, fantástico, comieron, maravilloso,
concurso, divertido, encuentro, afortunado.
2. Escribe tres oraciones con el
adjetivo cómodo en los diferentes tipos del grado comparativo.
3. Completa las siguientes oraciones con
el adjetivo adecuado:
-
Sebastián
es …………….dibujante, pero su hermano es………….
-
El
resultado del domingo fue…………. y este es aún …………..
-
Si
la emoción de ayer fue grande, esta ha sido todavía…………..
-
El
resultado de este año ha sido buen, el próximo será…………. y el
siguiente…………………..
4. Completa las oraciones siguientes con
adjetivos en grado comparativo o superlativo:
-
El
huracán es tan……….. como ……………
-
Los
camiones son menos…………….. que ………………
-
La
jirafa es más …………….. que ……………………..
-
El
invierno es una estación muy …………..o ……………….
5. Escribe unas líneas describiendo cómo
es algún familiar tuyo. Después subraya los adjetivos del texto que hayas
escrito
martes, 3 de octubre de 2017
EXCURSIÓN A POLVORANCA
El día 2 de octubre de 2017 fuimos a Polvoranca. Estábamos 4º, 5º y 6º.
Vino la policía a abrirnos el paso.
Nos pusimos en el área de deportes, en el que hay dos pistas de fútbol,mesas de picnic y mesas de pin-pon.
Al rato Christian ofreció ir a dar una vuelta quien quisiera por todo el parque.
Vino la policía a abrirnos el paso.
Nos pusimos en el área de deportes, en el que hay dos pistas de fútbol,mesas de picnic y mesas de pin-pon.
Al rato Christian ofreció ir a dar una vuelta quien quisiera por todo el parque.
MÚLTIPLOS Y DIVISORES
MULTIPLOS Y DIVISORES
MÚLTIPLOS
-
Los
múltiplos de un número se obtienen al multiplicar ese número por los números
naturales: 0, 1, 2, 3, 4, …
Ejemplo:
múltiplos del 4
4x0=0
4x1=4 4x2=8 4x3=12 4x4= 16 4x 5=20 4x6=24 …
Los
múltiplos del 4 son: 0, 4, 8, 12, 16,
20, 24,…
Ejemplo de
múltiplos del 6
6x0=0
6x1=6 6x2= 12 6x3=18 6x4=24 6x5=30 ….
Los
múltiplos del 6 son: 0, 6, 12, 18, 24,
30 ….
-
Para
saber si un número es múltiplo de otro, hacemos una división y pueden ocurrir
dos cosas:
. Si la división es exacta, el dividendo Sí es múltiplo del
divisor:
8: 4= 2 (resto 0) (el 8 SÍ es múltiplo del 4)
. Si la división no es exacta, el dividendo NO es múltiplo
del divisor:
10 : 4=
2 (resto 2) (el 10 NO es múltiplo
del 4)
-
Mínimo
Común Múltiplo (mcm). El mcm de dos o más números es el menor de los múltiplos
comunes distintos de cero. Ejemplo:
¿Cuál es el mcm de
2 y 3?
Múltiplos del 2: 0, 2,
4, 6, 8, 10,
12, 14, 16,
18, 20, …
Múltiplos del 3: 0, 3, 6,
9, 12, 15,
18, 21, 24,
27, 30, 33, …
El 6 es el mínimo común
múltiplo (mcm) de 2 y 3
DIVISORES
-
Para
calcular todos los divisores de un número, lo dividimos entre los números
naturales (1, 2, 3,…) menores o iguales que él. Si la división es exacta, ese
número natural es el divisor del dividendo.
Ejemplo: vamos a ver cuáles son los divisores del 8.
8:1=8 (división exacta. El 1 sí es divisor del 8) 8:2=4 (exacta.
El 2 sí es divisor del 8)
8:3=2 (no exacta. El 3 no es divisor del 8) 8:4=2 (exacta.
El 4 sí es divisor del 8 del 8)
8:5=1 (no exacta. El 5 no es divisor del 8) 8: 6=2 (no exacta. El 6 no es divisor del 8)
8:7= 1 (no exacta. El 7 no es divisor del 8) 8:8= 1 (exacta.
El 8 sí es divisor del 8)
Los divisores del 8 son: el 1, 2, 4 y
8
-
El
Máximo Común Divisor (MCD) de dos o más
números es el mayor de los divisores comunes de esos números.
Ejemplo: ¿Cuál es el Máximo Común Divisor (MCD) de 24 y 36?
Divisores del 24: 1, 2, 3, 4, 6,
8, 12, 24.
Divisores del 36: 1, 2, 3, 4, 6,
9, 12, 18, 36.
El 12 es el Máximo Común
Divisor (MCD) de 24 y 36 porque es el mayor número de los divisores que tienen
en común.
-
Criterios
de divisibilidad. Para saber si un número es divisible por otro, basta con
conocer los criterios de divisibilidad. Estos son los que te tienes que
aprender:
. Números divisibles por 2:
los que terminan en 0 o en cifra par. (0,2,4,6,36,68…)
. Números divisibles por 3:
los que la suma de sus cifras es un múltiplo de 3. (9, 15,18)
. Números divisibles por 5:
los que acaban en 0 o en 5. (5, 10, 15, 20, 25…)
. Números divisibles por 9:
los que la suma de sus cifras es un múltiplo de 9. (9, 54,63)
-
Número
primo y compuesto:
. Un número es primo si solo tiene dos divisores, el 1 y el mismo.
Por ejemplo
el 7 es primo porque solo da división exacta cuando lo divides entre 1 y 7.
. Un número es
compuesto si tiene más de dos divisores.
Por ejemplo
el 6 es compuesto porque tiene como divisores el 1, 6 pero también 2 y 3.
ACTIVIDADES PARA
PRACTICAR
1. Escribe los múltiplos de 3, que están
entre 56 y 76, y que no son múltiplos de 5.
2. Escribe los múltiplos comunes de 8 y
12, que son menores que 100. ¿Cuál es su mínimo común múltiplo (mcm)?
3. Explica por qué estos números no son
múltiplos de 60:
20, 16, 15, 32, 8, 12.
4. ¿Cuáles son los divisores comunes de
64 y 48? ¿Cuál es el máximo común divisor (MCD)?
5. Clasifica estos números según sean
divisibles entre 2, 3, 5 y 9. (utiliza los criterios de divisibilidad que has
estudiado)
135 96 65 78 297 30
6. Completa, en cada caso, la cifra que
falta para que este número: 6 4 ¿?
. Sea múltiplo de 3 y 5.
. Sea múltiplo de 3 pero no de 9.
7. ¿Son 67 y 119 primos o compuestos?
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